活动:识别硬币及其价值。和孩子讨论怎样看待及珍惜免费的东西,一起确定要花钱的项目,如冰淇淋,汽油,或衣服。 第二件事:你需要从工作中赚钱
活动:向你的孩子描述你的工作。与孩子路过你的街区或城镇时,讲解遇见的那些正在工作的人,如公交车司机,或警务人员。解释说,有些人开创自己企业,如服装商店或餐馆,这些人被称为企业家。鼓励孩子设想 TA 如何设立一个柠檬水站或卖饼子赚到钱。
第三件事 : 你有时需要等待才可以买到你想要的东西
活动:当孩子正站在线上等待挥打球拍,或期待 TA 最喜爱的假期时,你要指出,有时我们必须等待我们想要的东西。
准备三个罐子和一个标签。一个罐子名叫储蓄,一个叫消费,一个叫共享。建议孩子把 TA 存的钱放在节约罐子里,这样 TA 就可以攒够钱买一个作为存钱奖赏的玩具。 第四件事:你想要的事物和你所需要的东西之间是有差别的
活动:当你外出购物时,列出必需品,如食品和衣物,并询问孩子,指出可有可无的东西。谈谈你家如何决定买什么和不买什么。买饼干还是新鲜水果?饮料还是牛奶?哪样更重要?
画一个圆圈,分成若干部分,分别表示用于食品、租金或房费、衣服等,和 " 可有可无的东西 "。这个分割的圆圈表明,我们只有一定额度的金钱可供花费。